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关于举办湖南师范大学第二届师范生教学技能竞赛的通知


教发字〔2017〕9号 谢燕 2017年05月03日 09:12 点击:[]

各相关学院:

    为贯彻落实《关于组织举办2017年全省普通高校大学生学科竞赛的通知》(湘教通2017127〕号)文件精神,进一步推动我校人才培养模式和实践教学改革,加强师范生教师职业 技能的培养,提高师范生的教育教学能力,增强师范生就业竞争力,同时为湖南省普通高校师范生教学技能竞赛推荐优秀选手,学校决定举办第二届师范生教学技能竞赛。现将有关事项通知如下:

    一、参赛对象

    普通全日制在校本科师范生,2017届毕业生不参加。

    二、竞赛日程

    师范生教学技能竞赛由学校竞赛组委会统筹管理和组织实施,教师教育学院教学管理科承担组委会日常工作。竞赛具体工作进程安排如下:

    1.学院推荐(53-512日)

    各相关学院要广泛宣传发动,充分认识师范生教学技能竞赛的重要意义,发动学生积极参加,结合学院“未来教育家”竞赛情况及学生实际情况,择优推荐选手参加比赛(未来教育家竞赛获奖者可优先推荐),各学院参赛名额分配表见附件2

    各学院在推荐选手时,应根据参赛选手专业确定教学科目,原则上每个教学学科应报一名选手。请各学院于512日前填写好《湖南师范大学师范生教学技能竞赛推荐参赛名单》(附件3),教学院长签字并加盖学院公章后报教师教育学院(含电子版和纸质版)。

    2.学校决赛525日下午)

    竞赛组委会组织成立决赛评审专家组。评审专家组主要由校内专家、学科教学论教师、中小学及幼儿园优秀一线教师组成,主要负责决赛命题、评分细则制定和决赛结果审定等事项。

    三、决赛内容

    师范生教学技能竞赛决赛内容包括教学设计、多媒体课件制作、教育问答和模拟授课(含板书设计)四个环节:

    1.教学设计:参赛选手根据抽取的试题完成1课时的教学设计文稿,文稿以电子稿形式提交。

    2.多媒体课件制作:参赛选手根据教学设计内容,制作1课时多媒体教学课件,课件以电子稿形式提交。教学设计和多媒体课件制作环节在指定机房完成,合并用时150分钟,选手可自主分配时间。

        3.教育问答:内容主要涉及在教育教学、班级管理及团队工作中遇到的常见问题,主要考察选手综合运用所学专业知识分析、解决教育教学中实际问题的能力。选手在比赛现场抽取教育问答题目,准备5分钟后回答,回答限时3分钟。

    4.模拟授课(含板书设计):参赛选手根据教学设计及课件设计内容,选取知识点进行片段教学。教学过程应能够突出新课程理念,展示驾驭课堂教学的能力,同时呈现板书设计。时间不超过15分钟。

              师范生教学技能竞赛各环节评分标准见附件1,教学设计、多媒体课件制作和模拟授课的试题范围为:中学教学科目为初中二年级(化学为初中三年级)教学内容,其他科目教学内容见指定教材,详见附件4

                四、决赛方式

              1.本次竞赛决赛包括教学设计、多媒体课件制作、教育问答与模拟授课(含板书)四个环节,每个竞赛环节满分为100分,各参赛选手最终成绩由四个竞赛环节成绩综合组成,其中教学设计占25%,多媒体课件制作占15%,教育问答占15%,模拟授课(含板书设计)占45%

  决赛具体流程如下:

    五、奖项设置

    本次竞赛设一等奖6名,二等奖12名,三等奖12名,获奖者由学校颁发证书等。

    六、竞赛组委会

     长:黎大志

    副组长:宋善炎  夏赞才

     员:陈湘定  邓宏霞  丁道群      李浦星

                                    廖光蓉      罗繁荣      彭继红

                                       钱盛友      谭长银  汤长发

                                    徐良利  岳凯华

                 书:谢                              

                联系电话:88872923;   Email:51828639@qq.com      

附件:

1.湖南师范大学师范生教学技能竞赛评分标准

2.湖南师范大学第二届师范生教学技能竞赛参赛名额分配表

3.湖南师范大学第二届师范生教学技能竞赛推荐参赛名单

4.湖南师范大学第二届师范生教学技能竞赛教材一览表

                       

教师教育学院

                                            201753

  • 附件【附件1.docx】已下载
  • 附件【附件2.docx】已下载
  • 附件【附件3.docx】已下载

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