（通讯员蒋国高岩  ）近日，物理课程与教学论和学科教学专业学生在“湖南师大STEM教师行动研究基地”——湖南师大附中梅溪湖中学开展的为期一周的“STEM教育”主题暑期社会实践活动已圆满结束。  

实践团队在指导教师刘健智教授和基地负责人李湘黔主任的指导下，以“国外和香港STEM教育概述”“STEM项目案例分析”和“推进我国中小学STEM教育发展的建议”为主题，开展了三次分享交流会。

   8月27日，李湘黔老师以通俗幽默的方式向大家分享了香港STEM教育的发展现状，实践团队成员高岩则用全英文PPT为介绍了国外STEM教育的发展情况。通过对国外和香港发展相对成熟的STEM教育的学习，给我国STEM教育提供了一定参考。

（李湘黔老师分享香港STEM教育特色）

   8月29日，实践团队队员就“STEM项目案例的开发与实践”进行了交流。队员们首先对附中梅溪湖中学开展的校内外STEM教育项目进行了学习与评价，在此基础上提出了自己开发案例过程中遇到的问题并进行交流。

（高岩进行STEM项目案例分析)

   9月1日，“推进我国中小学STEM教育发展的建议”交流暨实践总结大会如期举行。实践团队队员分别从“国内外STEM教育发展与研究现状”“我国现有课程推进STEM教育发展”“我国中小学STEM教学设计”“我国中小学STEM教育评价体系”“推进STEM教育与职业教育相结合的举措”“整合资源，搭建STEM教育生态系统”以及“STEM教育背景下教师的专业发展”七大方面给出了推进我国中小学STEM教育的建议，李湘黔及学校其他STEM教师逐一进行了点评并提出了改进意见。

（实践团队与李湘黔老师合影）

   此外，实践团队队员还对新高考融入STEM教育进行了系统的学习，并以此为基础高质量的完成了“STEM教育理念下研究性学习”的项目研究；通过相关学习，对中学整体的学校规划和STEM教师的专业培养更有了一定了解。

   期间，刘健智教授亲临师梅，对活动进行中期检查与指导，与李湘黔主任就本次实践活动和STEM教育的相关事宜进行了交流，并勉励各位队员，认真完成各项工作的同时，积极向附中梅溪湖中学诸多优秀教师学习。