各相关学院：

根据省教育厅《关于组织举办2019年全省普通高校大学生学科竞赛的通知》（湘教通2019〔96〕号）文件精神和要求，为进一步推动我校人才培养模式和实践教学改革，加强师范生教师职业技能的培养，提高师范生的教育教学能力，增强师范生就业竞争力，学校决定举办第四届师范生教学技能竞赛。现将有关事项通知如下：

一、参赛对象

普通全日制在校本科师范生，2019届毕业生不参加。

二、竞赛日程

师范生教学技能竞赛由学校竞赛组委会统筹管理和组织实施，教师教育学院教学管理科承担组委会日常工作。竞赛具体工作进程安排如下：

1.学院推荐（4月30日-5月30日）

各相关学院要广泛宣传发动，充分认识师范生教学技能竞赛的重要意义，发动学生积极参加，结合学院“未来教育家”竞赛及学生实际情况，择优推荐选手参加比赛（“未来教育家”竞赛获奖者可优先推荐），各学院参赛名额分配表见附件2。

各学院在推荐选手时，应根据参赛选手专业确定相近教学科目，原则上每个师范类专业应推荐一名选手。请各学院于5月30日前填写好《湖南师范大学第四届师范生教学技能竞赛推荐参赛名单》（附件3），教学院长签字并加盖学院公章后报教师教育学院（含电子版和纸质版）。

2.学校决赛（6月）

竞赛组委会组织成立决赛评审专家组，主要负责决赛评审相关事项。评审专家组主要由校内相关专家、学科教学论教师、中小学及幼儿园优秀一线教师组成。      

三、决赛内容

师范生教学技能竞赛决赛内容包括教学设计、多媒体课件制作、教育问答、片段教学和板书设计五个环节：

1.教学设计：参赛选手根据抽取的试题现场完成1课时的教学设计文稿，文稿以电子稿形式提交。

2.多媒体课件制作：参赛选手从教学设计内容中选取一段完成教学课件，该课件与片段教学内容对应，课件以电子稿形式提交。

教学设计和多媒体课件制作环节在指定机房完成，合并用时150分钟，选手可自主分配时间。

3.教育问答：内容主要涉及在教育教学、班级管理等工作中遇到的常见问题，主要考察选手综合运用所学专业知识分析、解决教育教学中实际问题的能力。选手在比赛现场抽取教育问答题目，准备5分钟后回答，回答限时3分钟。

4.片段教学：参赛选手根据教学设计及课件设计内容，选取知识点进行片段教学。教学过程应能够突出新课程理念，展示驾驭课堂教学的能力，时间不超过10分钟。

5.教学板书：参赛选手在片段教学过程中，在黑板上使用粉笔书写教学内容，主要考查选手在教学过程中的板书设计能力。

师范生教学技能竞赛各环节评分标准见附件1，教学设计、多媒体课件制作和片段教学的试题范围为：中学教学科目为初中二年级（化学为初中三年级）教学内容，学前教育、特殊教育、中职教育类专业教学内容详见附件4。

四、决赛方式

1.本次竞赛决赛包括教学设计、多媒体课件制作、教育问答、片段教学和板书设计五个环节，每个竞赛环节满分为100分，各参赛选手最终成绩由五个竞赛环节成绩综合组成，其中教学设计占25%，多媒体课件制作占15%，教育问答占10%，片段教学占40%，板书设计占10%。

决赛具体流程如下：

2. 决赛按学科性质分文科、理科、综合三个组

文科组教学科目：语文、英语、政治、历史、心理健康等。

理科组教学科目：数学、物理、化学、地理、生物等。

综合组教学科目：音乐、美术、体育、信息技术，以及学前教育、特殊教育、中职教育类专业的教学科目等。

决赛选手在本组范围内将随机抽签决定比赛次序。

五、奖项设置

本次竞赛设一等奖6名，二等奖12名，三等奖若干名，获奖者由学校颁发证书等。

附件：

1.湖南师范大学师范生教学技能竞赛评分标准

2.湖南师范大学第四届师范生教学技能竞赛参赛名额分配表

3.湖南师范大学第四届师范生教学技能竞赛推荐参赛名单

4.湖南师范大学第四届师范生教学技能竞赛教材一览表

湖南师范大学      

                                                                    2019年4月29日